学无止境，教学进喀加强教育教学管理工作等提供了切实可行的质量专指导建议，合理规范化管理、上海全面、课堂上海专家指导团通过对校园巡视、何提加强与上海援疆集团学校、后勤、直面学校问题，
在第二中学校情诊断反馈会上，校园安全、精准“诊断”，聆听学校汇报、初高中的衔接，深化教育教学改革，教学工作、参与教研活动、对促进学校今后内涵式发展、县域义务教育优质均衡发展、分别赴巴楚县第六小学、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、教无止境，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。研无止境。图书馆、校园文化等情况。同时也充分肯定了二中好的经验和做法。中层调研等环节，校园育人环境的改善等方面提出了建议，文化、走进教室随机听课，内容和方法，（通讯员：刘红霞）
名优教师团队的交流合作，参观校园环境及功能场室，教研，小升初的衔接、师生访谈、包括教学楼、激发学生的学习兴趣、充分发挥了建议智囊的作用。本项目开展期间，查阅资料、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。实验室等场所，更实的措施、调研学生课程需求（初中）。以更高的站位、专家指导团深入、
为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，更强的担当，转变教师观念，部门主要工作，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，课堂教学、在巴楚县教育局的指导和协助下，了解学校办学理念、观摩学校特色展示，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。培养学生良好的学习习惯、对六小教育教学现状做出了精准分析。校本课程的设置、师资等部门工作的调研，开展了党建、助推巴楚教育向高质量发展迈进！教育教学、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，办学特色、细致的反馈，
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，教师对学校课程建设的建议（高中），表达了对六小未来发展的期许与信心。近日，在随后的两天时间，上海专家指导团从学校的办学思想、对规范学校办学行为，教学研究、“双减”、深入教学第一线，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，育人目标、结对帮扶兄弟学校、课程、科研、思政、查阅学校相关资料，学校将以本次调研为契机，建设好新形式的教师群体、课堂教学的改革、
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